OBJETIVO :
Desarrollar la noción de lateralidad, espacio y secuencialidad para afrontar diversas situaciones cotidianas con una adecuada organización de la información.
introduccion :
En este capítulo nos encontraremos con diversos tipos de problemas en cuya resolución debemos tener en cuenta lo siguiente:
* La información que nos da el problema necesita ser ordenada.
* Se comienza el ordenamiento utilizando la información precisa o la más relacionada.
* Debemos verificar que la respuesta final que hallamos cumpla con las condiciones del problema.
ordenamiento lineal
El ordenamiento lineal se subdivide en:
ordenamiento líneal horizontal :
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Ejemplo: El orden de llegada de autos de carrera a la meta. ordenamiento líneal vertical : Ejemplo: la distribución de departamentos dentro de un edificio. ¿En qué consiste un ordenamiento líneal? Consiste en ordenar un grupo de objetos o personas de acuerdo a una característica común, por ejemplo: la posición, el peso, la edad, la talla, la antigüedad, etc. Ten en cuenta las siguientes observaciones : I) Para obtener un esquema claro, luego de leer los datos, debes fijar un eje de referencia (esquema), por ejemplo: • Seis amigos se van al teatro y se ubican en una fila con seis asientos consecutivos, enumerados del 1 al 6 de izquierda a derecha. II) En un edificio de cinco pisos viven cinco amigos, cada uno en un piso diferente. III) Tu esquema debe representar todos los posibles ordenamientos generados por los datos y reglas del problema. Por ejemplo: • Pedro y Ramón son mayores que Mario. • Saúl es menor que Juan, quien no es menor que césar. IV) Recuerda que cualquier afirmación que se haga debe cumplirse necesariamente en todos los casos para que sea verdadera. Si con los datos que se tengan no se puede determinar el ordenamiento exacto, entonces, para que una afirmación sea verdadera, debe cumplirse en todos los ordenamiento posibles. En este punto veremos aquellos problemas en los cuales un grupo de elementos se ordenan o se ubican de acuerdo a diversos criterios, que pueden ser: edades, alturas, puntajes, orden de llegada, su posición respecto a los otros, etc. Considere las siguientes interpretaciones que podrían darse para cierta información: • Al ordenar los datos podemos considerar lo siguiente Por ejemplo: • Any está junto y a la izquierda de Sara. • María está a la derecha de todos. • Eva y Any están a la siniestra de Sara. • Sara está junto y entre Any y María. • Si A no es menor que B, equivale a decir que A, es menor o igual que B. • Si A no es menor que B, equivale decir que A es mayor o igual que B. • Si Raúl está en la derecha de Luis, no implica que necesariamente estén juntos, es decir adyacentes. • Si Raúl está entre Luis y Rosa, no implica necesariamente que se ubiquen juntos. • Si Raul vive arriba que María, no implica necesariamente que ellos vivan en pisos adyacentes. • Si César se ubica a la izquierda de Giancarlo no implica que necesariamente estén juntos. • Si Carlos llegó tres lugares detrás de Abel, se puede interpretar:
Puntos cardinales
Los puntos cardinales son las cuatro direcciones derivadas del movimiento de rotación terrestre que conforma un sistema de referencia cartesiano para representar la orientación en un mapa o en la propia superficie terrestre. De estos, el este viene señalando por el lugar aproximado donde sale el sol cada día ; el oeste, el punto indicado por el ocaso del sol en su movimiento aparente.
